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cathy.zhao
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cathy.zhao 发布的帖子
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我国翻转课堂研究特征及发展现状研究——基于CNKI数据的分析_赖惠明_职业技术教育_2017
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农民工培训效果关键影响因素识别基于对浙江省农民工培训调查的内容分析_陈艾华 孔冬_社会科学战线_2012
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中国文化创意产业园与旅游业融合效果的地区对比基于网络评论的内容分析_袁俊 张萌_世界地理研究_2016
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魏漫江_新闻界_2010女性媒介中的国家、市场与性别话语 ——对90年代以来《中国妇女》杂志女性报道的内容分析
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“读者报料新闻”生态状况内容分析 ———来自广州报业市场的报告
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DiVoMiner®的学习话题和研究话题有什么差别?
学习话题是供学习平台使用操作用途,免费提供。正式话题是供研究用途使用,需要付费使用。两者功能权限有所不同:
研究话题的数据量100条,文件存储空间10MB,类目上限3个,支持1个管理员账号。不可升级话题。
研究话题(标准版)的数据量10万条,文件存储空间10GB,类目上限100个,支持1个管理员账号,4个编码员账号。可升级话题权限。 -
【编码库】和【质量监控】最多只能显示1万条数据,如何查看剩下的数据?
【编码库】和【质量监控】最多显示1000页,共计1万条数据,想要查阅更多数据,请使用搜索功能,比如,限定日期,缩小数据范围。
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筛选中的【全部条件】和【任意条件】如何使用?
【全部条件】指筛选同时满足多个条件,条件之间是“和and”的关系;
【任意条件】指筛选时满足下列条件中的任意一个就入选,条件之间是“或or”的关系。
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编码类目选项中设置关键词后,未在编码文本中以高亮方式标记出,而且没有自动预选编码选项。
检查关键词设置格式是否正确。如逻辑词AND/OR/NOT是否大写;逻辑词前后是否留有空格;()“”等逻辑符号是否是英文半角符号,并且成对出现;英文词组使用英文引号括起。